Programa Título 1C enfrenta recortes

Lucy López / GES News Agency.
San Luis, Arizona.
Este ciclo escolar, los fondos del Programa Título 1C para hijos de personas que trabajan en el campo, ganadería o pesca se han reducido. Luego de ser congelados el 1 de julio, recientemente el Departamento de Educación de Arizona ha confirmado que habrá financiamiento, pero aún no se ha definido el monto disponible.
“El año pasado pudimos llevar a 28 estudiantes a la Universidad Estatal de Arizona, a 40 estudiantes a Washington D.C. y 9 estudiantes que participan en el programa CTY de la Universidad John Hopkins tomaron cursos de verano en diferentes universidades”, recordó María Chávez, coordinadora del programa en el Distrito Escolar de Gadsden. “Este año, ni siquiera tendremos recursos para cubrir la colegiatura de quienes estudian en Arizona Western College, ni para ofrecer lentes o exámenes de la vista como antes”.
De momento, esperan que el fondo apenas alcance para pagar salarios y beneficios del personal del programa, que atiende a más de 1,200 alumnos, equivalentes al 20% de la matrícula del distrito.
A pesar de las limitaciones, gracias a los fondos del pasado ciclo escolar el programa sigue cumpliendo con la entrega gratuita de mochilas, uniformes y útiles escolares. Esta se realiza actualmente en el salón de juntas de la oficina del distrito en preparación para el ciclo escolar 2025-2026.
Además, el equipo de Título 1C está entrevistando a los padres de familia, tanto para verificar si aún califican para el programa, como para detectar nuevas familias elegibles. “El apoyo se define según lo que nos indican los padres en encuestas: cada año nos dicen qué es lo que más necesitan, y con base a eso diseñamos la propuesta que enviamos al estado”, explicó Chávez.
En San Luis, muchas familias pasan el verano en San Luis Río Colorado y regresan en otoño, lo que puede calificar a sus hijos para recibir los apoyos del programa.
Además de los recursos escolares, Título 1C brinda apoyo académico con maestros certificados financiados por el programa en cada una de las ocho escuelas del distrito. “Durante el almuerzo, los estudiantes reciben intervenciones y se les prepara para que presenten el examen AZELLA”, señaló Laura Barajas, quien forma parte del equipo educativo.
“Algo que cambió muchísimo es que ahora los papás no se llevan a sus hijos durante el año escolar. Son pocos los estudiantes que llegan en noviembre. Los papás los dejan con una tía, con la abuela, pero se quedan aquí”, dijo Chávez.